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关于开展河北政法职业学院 第十二届教师教学技能大赛的通知
发布时间:2020-05-14
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河北政法职业学院教务处

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教务处〔2020〕30号


关于开展河北政法职业学院

第十二届教师教学技能大赛的通知

 

各系部、处室:

为进一步落实教育部提出的以信息技术与教学融合推动职业教育教学改革创新的目标要求,推动学院信息技术与教育教学深度融合,提高学院教师信息技术应用能力和信息化技术水平,进一步促进优质教育资源共建共享,实现教学模式创新,学院决定举办第十二届教师教学技能大赛,现将有关事项通知如下:

一、项目设置

本次教学技能大赛设置教师信息化教学技能竞赛和学院网络远程教学经验征文大赛两个项目。

二、参加人员

1.教师信息化教学技能竞赛项目由教师个人或教学团队根据比赛要求自愿参加;2020年申报学院在线开放课程建设的相关人员需参加教师信息化教学技能竞赛项目。

2.学院网络远程教学经验征文大赛要求2019-2020-2学期所有参与网络远程教学的专、兼职教师均要参加。

3.每位教师每项活动限报一件作品。

三、比赛时间及安排

 (一)第一阶段活动启动(5月15日-6月15日)

1.全体教师认真阅读校内信息化教学能力比赛具体要求;

2.参赛教师根据比赛要求进行作品设计与制作并完成上传;

3.所有参与网络远程授课的专、兼职教师提交远程教学征文。

(二)比赛阶段(6月16日-6月26日)

专家评委团队对参赛教师作品进行线上评审打分,遴选优秀作品。

(三)颁奖(本学期结束前)

选拔出的优秀作品进行线下点评并颁奖。

四、比赛项目细则

(一)教师信息化教学技能竞赛

参赛教师围绕一门课程的某个知识点或教学环节,充分合理运用各种现代教育技术手段及设备,录制成时长在5-15分钟的课程视频。并配套提供教学设计文本、多媒体教学课件等辅助材料。

1.教学视频要求

图像清晰稳定、构图合理、声音清楚,视频片头应显示标题、作者和院系,主要教学内容有字幕提示。

2.多媒体教学课件要求

多媒体教学课件不仅限于PPT格式,使用新颖格式参赛老师,可根据实际情况酌情加分。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与课程教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、动画、视频、习题、图片等多媒体素材等材料也应单独提交。

3.教学设计要求

教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:word。

作品技术要求:

参赛作品的具体音视频技术指标要求为:视频压缩采用H.264(MPEG-4 Part10:profile=main,level=3.0)编码方式,动态码流的最高码率不高于2500Kbps,最低码率不得低于1024Kbps,帧率为25fps,分辨率不低于720×576(4:3)或1024×576(16:9),音频采样率48KHz,码流率128Kbps(恒定)。

(二)学院网络远程教学经验征文大赛

1.主题:立足学院教育教学现状,以实际网络教学为依据,记录教师进行远程课堂教学的经验、反思及构想。

2.要求:

(1)文章要有明确的观点和具体的内容,提交内容要有真实案例和数据支撑,突出重点,围绕一个中心展开论述;

(2)真实反映教师在网络远程教学中的教学准备、教学经验、教学反思远程,要有实践创新;

(3)文章应包含题目、摘要(200字以上)、关键词(3-5个)、正文、参考文献、文中引等,不少于3000字。

3.注意事项:

(1)有明显原则性政治错误和常识性科学错误的作品,取消遴选资格。

(2)严禁剽窃或抄袭行为,一经发现,直接取消该作品遴选资格,并将有关情况通报批评。作者需保证稿件及各种说明、引言等无任何法律纠纷,剽窃或抄袭产生的法律纠纷由作者本人负责。

(3)参赛稿件必须是从未在任何报刊、杂志等媒体发表的原创稿件。

五、报送形式

1.教师信息化教学技能竞赛作品请按照“四、比赛项目细则”的要求在规定时间内上传至指定线上平台(线上平台正在维护,请大家先准备参赛材料,竞赛网址告知大家后,再进行上传)。

2.学院网络远程教学经验征文大赛需提交电子版作品,电子版作品请以“《XXXX课程》主讲人XXX”命名,发至邮箱hbzfjwc@163.com.

3.所有作品请于6月5日17:00前上传完毕。

六、奖项设置

1.本着公平、公正、公开的原则,本次比赛将组织校外专家进行网络评审。

2.两个项目分开设立获奖比例,但获奖效力等同。

教师信息化教学技能竞赛设置一等奖人数3名,二等奖人数6名,三等奖9名。

学院网络远程教学经验征文大赛按征文质量进行评奖,不限定名额。

3.学校将对获奖的教师给予表彰(颁发获奖证书及奖品),获奖作品将在全校进行展示。

4.教师信息化教学技能竞赛项目的获奖作品将录入到教学资源库,并根据比赛成绩择优推荐参加河北省职业院校信息化教学大赛。

5.大赛结果将作为推荐省级精品在线开放课和国家级精品在线开放课的依据,同时作为评聘职称和评选优秀教师的重要条件。

附件:

1.信息化课程建设评分表

2.信息化教学能力比赛作品上交登记表

3.信息化教学设计(参考)

 

 

            教务处

         2020年5月14日

附表1:

信息化课程建设评分表

作品规范
  20

一、材料完整(10分):
  包含课程视频,以及在课程录制过程中使用到的全部辅助扩展资料:教学方案设计、课件、习题、动画、视频、图片、答案、总结等。辅助扩展资料以单个文件夹形式上传提供。

二、技术规范(10分):
  1. 课程视频:时长5-10分钟为宜(不超过15分钟);视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚,主要教学环节有字幕提示等;视频片头应显示微课标题、作者、单位。
  2.演示文稿:配合视频讲授使用的主要教学课件限定为PPT格式,需单独文件提交;其他拓展资料符合网站上传要求。
  3.教学方案设计应注明讲课内容所属大类专业、专业、课程名称、知识点(技能点)名称及适用对象等信息。

教学安排
  45

三、选题价值(10分):
  选取教学环节中某一知识点、技能点、专题、实训活动作为选题,针对教学中的常见、典型、有代表性的问题或内容进行设计,类型包括但不限于:讲授类、解题类、答疑类、实训实验类、活动类。选题尽量小而精,具备独立性、完整性、示范性、代表性,能够有效解决教与学过程中的重点、难点问题。鼓励深入浅出、通俗易懂、短小精悍的作品。

四、教学设计与组织(15分):
  1. 教学方案:围绕选题设计,突出重点,注重实效;教学目的明确,教学思路清晰,注重学生全面发展。
  2. 教学内容:严谨充实,能理论联系实际,反映社会和专业发展,无科学性、政治性错误及不良信息内容。
  3. 教学组织与编排:要符合高职高专学生的认知规律;教学过程主线清晰、重点突出,逻辑性强,明了易懂;注重突出以学生为主体的教学理念以及学做一体的有机结合。

五、教学方法与手段(20分):
  教学策略选择正确,注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力;能根据教学需求选用灵活适当的教学方法;信息技术手段运用合理,正确选择使用各种富媒体,教学辅助效果好。
  鼓励教师在授课过程中,使用包括但不限于:图片、动画、视频、HTML网页等多种媒体技术,恰到好处地运用在教学过程中,以实现较好的教学效果。

 

 

教学效果
  25

六、目标达成(10)
  完成设定的教学目标,有效解决实际教学问题,能促进学生知识运用及专业能力提高。

七、教学特色(15)
  教学形式新颖,教学过程深入浅出,形象生动,趣味性和启发性强,教学氛围的营造有利于提升学生学习的积极主动性。

网络评价
  10

依据参赛作品发布后受欢迎程度、点击率、投票率、用户评价、作者与用户互动情况、收藏次数、分享次数、讨论热度等综合评价。

 

附表2:

信息化教学能力比赛作品上交登记表

部门___________ 

序号

课程名称

作品名称

第一作者

备注

1





2





3





4





5





6





……





 

注:

各位老师可以到www.nvic.com.cn(全国职业院校技能大赛职业院校教学能力比赛官方网站)观看国赛获奖选手录制比赛视频,进行参考。

 

 

 

 

 

 

 

附件3:

信息化教学设计(参考)

参赛作品基本信息

参赛教师


手机号


专业类


专业名称


课程名称


参赛内容


教学场所


授课学时


选用教材及版本


参赛项目


一、总体设计


二、教学过程


三、教学效果


四、特色创新


备注:1.参赛作品基本信息为必填项,不得自行修改;

2.专业类、专业名称以《普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录(2015年)》为准;

 3.一、二、三、四项具体内容可根据参赛作品特点进行个性化设计。


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